世预赛18强赛收官战：中国队胜巴林队

逸城学校学生(xuéshēng)在专业教练指导下进行轮滑训练(xùnliàn)，畅享风驰电掣之趣。

在水一方小学把腰旗橄榄球(gǎnlǎnqiú)项目引入校园，将其精心培育成为学校(xuéxiào)的特色体育品牌。

秦皇岛市第七中学学生在(zài)课间参加课桌舞活动。

课间活动中，建设路小学三年级（8）班学生与班主任刘艳杰老师(lǎoshī)一起玩“老鹰(lǎoyīng)捉小鸡”游戏。

课间活动中，建设路小学(xiǎoxué)学生在操场上参加传统的“推铁环”活动。

在学校陆地冰壶社团的组织下，白塔(báitǎ)岭小学(xiǎoxué)学生利用大课间进行冰壶练习。

在学校(xuéxiào)精心设计的活动场地上，临河里小学学生开心地玩着自创(zìchuàng)游戏“飞足逗金豆”。

在学校体育馆里，白塔岭小学学生全身心投入卡巴迪训练(xùnliàn)。

和安里小学学生课间积极参加“声母韵母跳(tiào)一跳”趣味游戏。

　　“超越梦想，一起飞！你我需要真心(zhēnxīn)面对……”近日，伴随着激情澎湃的旋律，河北省秦皇岛市海港区中小学生田径运动会在明媚的阳光下启幕。看着(kànzhe)自己学校的学生首先登场，开始了欢快且充满力量(lìliàng)的团体操(tuántǐcāo)表演，建设路小学校长张秋妮脸上满是骄傲的表情。

　　近年来，秦皇岛市海港区聚焦“教育强区(qiángqū)”目标，以“河北省体教(tǐjiào)融合标杆创建县（区）”工作(gōngzuò)为引领，按照“改革创新、品牌树立、智能增效”发展思路，逐渐形成(xíngchéng)了“一校一品”“一校多品”的体教融合办学特色。

　　秦皇岛市第七中学的(de)足球、新一路小学的素质体操、临河里小学的滚大球、在水一方小学的旱地龙舟、文化里小学的旋风跑、玉带湾学校(xuéxiào)的轮滑……各校常态(chángtài)化组织开展的特色体育活动，丰盈了(le)广大青少年的花样年华。

　　组织全员运动会，推行大集体(jítǐ)项目，是海港区体教融合的亮点(liàngdiǎn)之一。

　　截至目前，全区开展全员运动会(yùndònghuì)的学校已达47所，覆盖面达到52%。“如今，每年一度的春季全员运动会，已经成为(chéngwéi)孩子们翘首期盼的节日盛会和(hé)展示运动才华的绚丽舞台。”海港区(hǎigǎngqū)教育和体育局局长王军说。

　　海港区(hǎigǎngqū)各校结合本校特色，采用打破年级纵向分组方式开展全员运动会，每名学生至少参加(cānjiā)一个体育项目。“这打破了传统运动会‘少数人参与、多数(duōshù)人旁观’的低效模式(móshì)，推动形成了‘人人参与、人人受益’的校园体育运动新格局。”海港区教育和(hé)体育局总督学张荻说。

　　同时，海港区各校将体育大(dà)课间作为改革(gǎigé)主阵地，引入跳绳、素质操、高强度间歇训练、体测项目练习等多元运动项目，确保上(shàng)下午各30分钟大课间体育活动时长。

　　不断丰富(bùduànfēngfù)体育赛事种类，扩大赛事规模，是海港区体教融合的又(yòu)一亮点。

　　2024年(nián)，该区“奔跑吧·少年”系列竞赛活动涵盖陆地冰壶、卡巴迪、网球、拳击、篮球、排球等赛事，累计参加人次超18.9万；先后有(yǒu)51所(suǒ)中小学被命名为“全国青少年校园足球特色学校”，全年组织校园足球联赛(zúqiúliánsài)300余场(yúchǎng)，参与人数(rénshù)1.9万人次；组建(zǔjiàn)轮滑校队36支，16所学校开设轮滑课程，全年培训师生1.7万余人次；成立“帆船运动基地校”12所，建立帆船校队18支，累计2万余人次参与。

　　如今，海港区已构建起“智慧监测(jiāncè)+精准干预+科学考核”全(quán)链条管理模式，有效促进了(le)全区学生体质(tǐzhì)健康水平持续提升。据2024年抽测结果，海港区中小学生体测优良率达到56.5%，较体教融合标杆县（区）创建初提高了36.4%。

　　“130、131、132……”又到了上午30分钟大课间，东华里小学的(de)操场上热闹非凡，分组进行大风车(dàfēngchē)式跳绳的孩子们较上了劲儿，此起彼伏(cǐqǐbǐfú)的呐喊声响彻校园。

《中国教育报》2025年(nián)06月11日 第04版

作者(zuòzhě)：本报记者 张学军 周洪松 摄影报道